II Encontro de Integração Programa Mais Educação

No dia 8 de novembro de 2011, foi realizado na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unidade Pedra Branca) o II Encontro de Integração Programa Mais Educação. O encontro contou com a participação de 1300 crianças e adolescentes, entre os turnos matutino e vespertino, inscritos no projeto de extensão Mais Educação e envolveram jogos, estafetas e brincadeiras.

Minha Profissão

“Eu quero ser uma arquiteta, mas do que isso eu quero poder decorar casas, prédios, e eu tenho certeza que eu farei isso com todo o meu coração. Hoje com 14 anos eu gosto muito de desenhar, pintar e até mesmo de mudar as coisas do meu quarto de lugar. Eu acho que isso já é um belo começo. Eu quero ser arquiteta, porque eu sempre gostei de ver revistas de decoração, ver programas de TV. No programa domingo legal eles reformavam casas, e eu fico maravilhada ao ver como ficava bonito e por causa disso eu vou ser uma grande arquiteta.”

“Eu quero ser nadador, porque eu acho legal e eu gosto mesmo de nadar. E eu acho interessante a natação, porque ela acontece na água. E assim eu posso me virar nas praias sem me afogar. E eu, também, quero ser professor de natação.”

“Eu quero tanto ser professora de dança, porque eu gosto, e vejo tantas pessoas felizes e alegres.”

“Eu quero ser jogador de futebol do flamengo ou do Figueirense. Porque eu quero ser famoso ganhar bem, ter um bom carro, uma boa casa e ter uma escolinha de futebol na comunidade.”

“A minha profissão é ser professora, porque eu gosto muito de todas as minhas professoras. Estudo muito para que isso seja possível.”

“Eu quero ser uma professora, porque as minhas professoras são muito legais e muito inteligentes.”

“Mesmo sendo pequeno, eu quero ser jogador de futebol, porque eu quero dar um bom futuro para minha família.”

“Eu quero ser policial e pedreiro. Quero ser Pedreiro, porque eu já trabalhei como pedreiro com o meu tio. E como policial para tirar todos os marginais da rua, porque nenhum deles vai me levar para o mundinho deles. Eu espero que eles não levem mais do que já levaram.”

“Meu sonho é ser pastor e fazer grande milagres como Jesus. É poder orar para o morto, ressuscitar e poder expulsar inimigos só com meu olhar.”

“Eu quero ser policial para colocar um pouco de juízo na cabeça dos marginais de hoje em dia, com conversas, fazer negociação e se não adiantar vai ser na base da minha arma ou minha metralhadora. Vou fazer isso com a minha equipe e fazer proteção para as pessoas que precisa mrealmente, porque hoje em dia alguns policiais não protegem as pessoas pobres e essas pessoas que acabam morrendo por falta de alguns policiais, e por isso eu quero ser um policial para mostrar como se faz , e não vai ter nenhum bandido nas ruas.”

“Eu quero ser jogador de futebol porque isso é melhor para mim e eu gosto de jogar futebol. Porque eu quero ganhar muito dinheiro e eu quero trazer comida para a minha casa.”

“Eu quero ser Veterinária e Médica, porque eu adoro os bichos, e tenho dó dos que são abandonados. As pessoas que abandonam os animais não tem dó, mas tem pessoas que criam abrigos. E quero ser Médica para ajudar as pessoas, sendo que nos hospitais têm  poucos médico e muitas pessoas não conseguem serem atendidas.”

“Biologia marinha é o estudo sobre os animais aquáticos. Eu quero ser biólogo marinho, porque eu adoro os sete mares e os animais aquáticos. Eu acho muito interessante a forma que nós, seres humanos, estamos juntos ao eco sistema marinho. Além disso, eu quero ir para os Estados Unidos fazer biologia, e, além disso, eu adoro nadar aqui na Unisul.”

“Eu quero ser um jogador de futebol famoso, igual o Neymar, e quero levar comida para minha casa.”

“Eu quero ser Veterinária e Enfermeira. Quero ser Veterinária, porque eu adoro cuidar de animais. E a Enfermeira cuida e ajuda os outros, e é muito bom cuidar dos outros. Porque quando você ou eu precisarmos de ajuda, eu sei que quem eu ajudei vai estar lá para me ajudar, então é isso que eu quero ser algum dia.”

“Meu sonho de profissão é ser jogador de futebol. Viajar, ser rico, e com esse dinheiro, ajudar minha família. Sempre sinto que sou aceito quando jogo futebol, além disso veja o exemplo de Neymar. Um menino pobre que adorava jogar futebol e foi descoberto pelo santos, mas eu quero jogar no Figueirense.”

“Eu quero ser uma modelo fotográfica ou ser veterinária. Modelo fotográfica, porque eu adoro bater fotos. E veterinária porque eu gosto muito de cuidar dos animais. Além disso, primeiro eu vou estudar bastante para poder aprender muitas coisas legais.”

“Quando eu crescer eu quero ser um jogador de futebol, pois eu quero conhecer o  Neymar,  todos   os  jogadores  e para eu ter bom  futuro.”

“Quando eu crescer eu vou ser jogador de futebol igual ao Neymar, porque ele tem muita habilidade com a bola e no jogo dos santos, no último domingo, ele fez 6 gols, sendo que, 2 estavam impedidos.”

“Eu quero ser cantora porque eu gosto de cantar porque eu adoro cantar por isso eu vou seguir essa profissão porque eu gosto de cantar.”

“Eu quero ser goleiro de futebol, pois quero ganhar dinheiro para ajudar a minha família, ter um bom futuro e todo  mundo ter orgulho de mim.”

“Eu quero ser veterinária cuidar de cachorros, pois desde pequena eu gosto de animais. Porém, eu  sei que  vou ter  um  grande  trabalho  para conseguir,  cinco  anos  de faculdade. E também  quero tirar das ruas os cachorros que foram abandonados  e quero  construir um abrigo para  os  ajudar.”

“Eu quero ser jogador de futebol, pois eu quero ter um futuro bom, ser famoso, ganhar muito dinheiro e dar uma casa para minha família. Além disso, quero jogar na seleção brasileira ao lado do Neymar.”

“Eu já sonhei em um monte de profissões, mas só duas me satisfazem. Ser atriz e professora de informática. Eu queria ser atriz, porque eu gosto de atuar. E professora de informática, porque eu gosto de tecnologia. É isso que eu quero ser.”                                                                                                                                                 

Unisul aberta à comunidade

No dia 29 de Outubro de 2011, foi realizado o evento Unisul aberta à comunidade das 13h às 17h na unidade Ponte do Imaruim - Palhoça.

O evento contou com a participação de alguns projetos realizados na Universidade, entre eles o Projeto de Inserção da Comunidade Escolar no Mundo Informatizado.

O que será que o menino vai achar na casa abandonada?

Hoje, este menino deixou de brincar com seus amigos. Ele foi explorar uma casa abandonada que viu na rua da sua casa.

O que será que ele vai achar lá?

“Ele achou um grande tesouro, e foi contar para seus pais que ele ficou rico.”

“Ele achou uma borracha.”

“Ele encontrou um Fantasma.”

“Ele achou lá dentro um grande tesouro e foi correndo contar para seus pais  que ele ficou milionário e que ele ia comprar uma casa para seus pais e que eles iam ser muito felizes.”

“Ele achou a Vovó.”

“Encontrou um casal de cachorrinhos.”

“Ele vai encontrar um baú cheio de mistérios.”

“Ele achou um lápis.”

“Um computador bem velho e outras coisas velhas.”

“Um cachorrinho, um lápis e um caderno.”

“Um material escolar completo, um saco de brinquedos, um armário cheio de morcegos e um sofá muito velho.”

Jornal "Aprendendo e Escrevendo"

O Centro Educacional Municipal Morar Bem elabora a Terceira Edição do Jornal "Aprendendo e Escrevendo". 

O Jornal tem como objetivo apresentar as atividades realizadas pela escola, sendo que, uma das páginas foi dedicada aos depoimentos dos alunos que participam do Projeto Mais Educação. 

Uma das atividades  comentada foi a realizada no Laboratório de Informática da Universidade do Sul de Santa Catarina: “A aula de informática é ótima eles sabem ensinar, não são estressados e são calmos inteligentes, e bastantes atenciosos.”.

Oficina "O uso pedagógico do Computador"

No dia 29 de Setembro foi ministrada, pelo Professor Horácio Mello, a oficina de uso pedagógico do computador para professores e estudantes.

O objetivo da oficina é ajudar a disseminar novas formas de trabalhar tecnologia e educação.

Agradecemos a disponibilidade  e presença do Professor Horácio e dos professores que estiveram presentes.

Palestra "Tecnologias na Educação Básica"

No dia 29 de Setembro, foi realizada uma Palestra sobre as "Tecnologias na Educação Básica" ministrada pelo Professor Horácio Mello, professor e vice-coordenador do Curso de Gestão de TI da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL); professor da Faculdade Municipal da Palhoça, no curso de pedagogia e Consultor autônomo na área de TI.

A Palestra foi realizada na Universidade do Sul de Santa Catarina e oferecida aos integrantes do Programa Mais Educação, Professores da rede Estadual da Grande Florianópolis e Monitores do Projeto de Inserção da Comunidade Escolar no Mundo Informatizado.

Continuação da História - Chapeuzinho Vermelho

Era uma vez uma menina chamada chapeuzinho vermelho, que tinha esse apelido, pois desde pequenina gostava de  usar chapéus e capas desta cor.                              

Um dia sua mãe pediu:

“(...) Para comprar pão na padaria para sua mãe e a chapeuzinho para tomar café.”

“(...) Para levar uma cesta de docinho para sua vó, que estava muito doente. No caminho encontrou o lobo mal.”.

“(...) Para chapeuzinho vermelho levar algumas flores e um cachorro para vovó, pois ela gostava muito de flores. Levou o cachorro para proteger a vovó  pra quando o lobo chegasse.”

“(...) Para ele ir à casa da vovó e do vovô. O lobo pegou vovó e comeu. Ela gritou e o caçador rasgou a barriga do lobo e jogou ele no rio.”.

 

“(...) Para ela levar uma cesta de doces para sua vovozinha. Então ela não estava em casa e a chapeuzinho vermelho voltou para a casa desesperada e contou para a sua mãe que a vovozinha não estava.
Logo depois ela foi de novo para ver se a vovozinha tinha chego, mas ela não tinha.
Chapeuzinho voltou para casa e contou novamente pra sua mãe, e a mãe disse:

- A vovozinha acabou de ligar pra cá, e disse que estava na Unisul fazendo Natação

- Está bom mãe, eu vou lá levar para ela a sertã de doses.

- Está bem minha filha tome cuidado.
Ela encontrou sua vovozinha beijando um velinho na água e o homem afogou ela, e a chapeuzinho pulou na água e deu um soco na cara do homem. Chapeuzinho processou o homem e ele foi pra cadeia,  e todos poderão ficar tranqüilos na Unisul, pois ninguém ia machucar  ninguém.
Foram para casa, e a vovozinha comeu seus doces, agradeceu pelos doces. E todos ficaram felizes para sempre.”

“(...) Chapeuzinho vá comprar pão na padaria e bolo. O lobo viu a chapeuzinho vermelho e queria pegar o pão e o bolo, por que ele estava com fome.”

“(...) Para que ela levasse uma cesta ceia de doces para sua vovozinha, que estava na Unisul fazendo natação. Quando chapeuzinho vermelho chegou à Unisul viu que sua vovozinha estava se afogando, então a chapeuzinho jogou a cesta no chão e pulou na piscina para salvar sua vovó, porém chapeuzinho também não conseguia nadar, e as duas estavam se afogando. Então de repente o lobo que também fazia natação, ao lado, viu que a vovó e a chapeuzinho estavam se afogando. O lobo não pensou duas vezes e pulou na piscina salvando a vovó e a chapeuzinho. O lobo levou a vovó para casa da  chapeuzinho, porque lá a mãe da chapeuzinho podia cuidar das duas. Logo que chapeuzinho chegou  em casa contou tudo que tinha acontecido, e a mãe de chapeuzinho cuidou da vovó e deu-lhe alguns doces que tinha guardado.Tudo ficou bem. Moral da história (quando for nadar, sempre tenha por perto um adulto que saiba nadar.)”

“(...) - Filha leve esses doces para vovó.

- Sim mãe, respondeu ela.

No meio do caminho o gato, que era o guardião do portão para a floresta, perguntou:

 - Aonde você vai chapeuzinho vermelho?

- Vou levar esses doces para vovó, respondeu ela.

- Posso ir junto? Perguntou o gato.

- Sim gato, respondeu ela. Então eles levarão os doces para vovó.”

“(...) Para a chapeuzinho levar torta de maça para a sua vovó, mas no meio do caminho tinha um lobo mal e queria pegar a torta de maça, e ela saiu  correndo e gritando:

- Socorro!

Mas ninguém escutou ela gritar.  Bateu em todas as casas, para ver onde a vovó morava.”. 

Integrantes do Projeto participam de Capacitação

Nessa última sexta-feira, 29 de Julho, os integrantes do projeto de inserção da comunidade escolar ao mundo informatizado, participaram de uma capacitação ministrada por Kátia Lenfers, Técnica e Multiplicadora do NTE da Grande Florianópolis. A capacitação ocorreu nas dependências da Unisul- Laboratório de Informática e teve como objetivo realizar a socialização de experiências e novos planejamentos. 

Ao longo da capacitação foram discutidas novas possibilidades de melhoria do projeto; a importância da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) para o desenvolvimento da aprendizagem e a importância de jogos educativos para o desenvolvimento da aprendizagem.

Proporcionar inclusão digital e sócio-cultural significa promover aprendizagem

Vivemos em uma sociedade extremamente desigual e percebemos um enorme crescimento no que diz respeito à exclusão social. Esse cenário preocupante vem sendo combatido por projetos sociais, que se multiplicam a cada dia.  Então percebe-se que a tecnologia, também, quer fazer parte deste contexto social.

Em um país excludente como o Brasil, onde milhões de pessoas não têm acesso nem mesmo aos recursos básicos à sobrevivência, ainda é difícil desenvolver trabalhos que chamem a atenção para um problema tão sério quanto a exclusão digital, social e cultural.

Estar incluído, em primeiro lugar, significa ter o mínimo de relacionamento com a rede mundial de computadores, com as técnicas e com a autonomia criada pelas mesmas, afim de possibilitar aprendizado, qualificação e enriquecimento sócio cultural.   

 Para os estudantes a internet cria uma rede de possibilidades de aprendizado, dando acesso a bibliotecas, museus, livros, enciclopédias, músicas, contos populares, desenhos infantis, músicas e mais uma infinidade de meios auxiliares ao estudo e à construção do conhecimento sócio cultura. Proporcionar inclusão digital e sócio-cultural significa proporcionar cidadania.

A análise dos resultados da Prova Brasil  apontaram algumas  escolas do município de São José- SC que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)  a qual  necessitam reportar  a uma ação-reflexão para atividades que possam contribuir na superação  dos problemas apontados. O acesso a tecnologia de informação pode ser um dos  meios para a inserção e a superação das defasagens tanto de aprendizagem quanto de exclusão tecnológica.